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Voici une vidéo avec Yvette Bérubé intitulée : Le club entrepreneur étudiant, le pont qui unit le collège au marché du travail: Cliquez pour voir cette vidéo.

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Les étudiants internationaux représentent un apport incontestable pour le Canada sur le plan éducatif, social, culturel, démographique et économique.

Ils appuient l’innovation et la diversification dans le paysage éducatif et aident à combler le déficit démographique que vit le pays.

Certains établissements de formation ont pu développer leurs propres systèmes pour le recrutement des étudiants internationaux. D’autres, se limitent aux occasions de réseautages offerts par ÉduCanada et peu d’entre eux ont recours à des agents d’éducation, généralement par manque d’informations à leur sujet. Cependant, ce dernier moyen peut s’avérer le plus économique afin d’assurer la présence à long terme d’un établissement de formation sur un marché particulier.

Grâce à leurs connaissances, les agents d’éducation peuvent constituer un grand appui pour pénétrer un marché, trouver de nouvelles sources d’étudiants et faire augmenter rapidement et efficacement le nombre d’admissions.

À Travers ce webinaire, le RCCFC a invité Mme Monèle Schrot, Directrice des programmes en langue française à ICEF, à partager avec ses membres toute l’information utile pour les aider à comprendre l’intérêt et la façon de travailler avec les agents.

Nous avons appris sur la meilleure façon d’établir des partenariats durables et fructueux, permettant d’assurer une meilleure présence de nos collèges membres à l’international.

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Les collèges et universités, partout en Amérique du Nord, affichent une hausse marquée, au sein de leur établissement, du nombre de demandes de consultation pour des problèmes de santé mentale. En effet, les sondages effectués auprès des directeurs ou directrices de centres de services psychologiques collégiaux ou universitaires confirment que les professionnels perçoivent une augmentation du nombre de demandes de services et une gravité croissante des problématiques présentées. Face à une telle détresse et à la difficulté des services de répondre à l’augmentation des demandes, de nombreuses études et instances insistent sur l’importance de développer davantage d’interventions préventives dans les établissements postsecondaires, ces derniers constituant des lieux privilégiés pour faciliter l’accessibilité à ces programmes.

On insiste également sur le fait que ces interventions ne peuvent être simplement le fruit d’initiatives intuitives, mais doivent plutôt s’appuyer sur des modèles conceptuels reconnus et être soutenues par des données probantes.

À travers ce webinaire, le RCCFC a mis de la lumière au sujet de la santé mentale au collégial.

Mme Diane Marcotte, Professeure titulaire et Directrice adjointe des cycles supérieurs au Département de psychologie à l’UQAM nous a présenté un aperçu des plus récentes recherches concernant la santé mentale des jeunes en contexte scolaire et collégial.

Elle a présenté le Programme Zenétudes : vivre sainement la transition au collège, qui a comme objectif de développer des stratégies préventives pour freiner l’émergence de symptômes de dépression et d’anxiété chez les étudiants.

Les participants ont profité aussi de l’occasion pour avoir le retour d’expérience de Mme Françoise Leblanc-Perreault, Directrice adjointe des études au Cégep de la Gaspésie et des Îles, quant à l’implantation de ce programme de prévention.

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Dans le contexte socio-économique actuel, les cégeps et collèges francophones du Canada misent beaucoup sur les étudiants internationaux. En effet, il y a un déficit démographique partout au pays et les étudiants étrangers sont probablement une partie de la solution.

Pour rehausser les connaissances de ses membres à ce sujet, le RCCFC a organisé le 3 octobre 2019 un webinaire au sujet de la réglementation des permis d’études. L’objectif était de mettre à la disposition de ses membres toute l’information utile pour les aider à assurer une meilleure gestion des dossiers d’inscription de leurs étudiants internationaux.

À cette occasion, le RCCFC a fait appel à l’expertise de Madame Melanie Bergeron d’Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada.

Au début de sa présentation Mme Bergeron a donné un aperçu du contexte opérationnel actuel en présentant le Programme des étudiants étrangers (PEE) ainsi que le Programme de permis de travail postdiplôme.

Elle a énuméré et expliqué le processus d’évaluation de la demande d’un permis d’étude en détaillant les exigences en matière de recevabilité et d’admissibilité.

Elle a présenté également les motifs courants de refus. La troisième partie de cette présentation était dédiée aux mécanismes pour l’intégrité du Programme des étudiants étrangers.

Mme Bergeron a profité de l’occasion pour parler de la biométrie et de la détection et la prévention de la fraude.

Nous avons aussi eu l’occasion d’apprendre sur les mises à jour du Programme des étudiants étrangers comme la transition d’un niveau de scolarité à un autre. Les participants à notre événement ont bien apprécié l’information partagée et ont pu profité d’une période des questions et réponses à fin de la présentation.

Nous remercions chaleureusement Madame Melanie Bergeron pour sa collaboration.

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Apprenez ce dont vous avez besoin pour déposer une demande de financement pour votre projet dans le cadre du Fonds de partenariats au collégial.

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